政治认同是高中政治核心素养的灵魂,但在实际教学中,政治认同的培育往往停留于空中楼阁,难以落地生根。以《收入分配与社会公平》为例,利用"天时、地利、人和"使政治认同得以开启;借助"主题、话题、问题"使政治认同得以深化;通过"感悟、比较、实践"使政治认同得以升华,探讨如何让政治认同切实走进学生内心世界。
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