清代教师惩戒权的文化内涵与制度特征

作者：施克灿; 程春玉

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2023, 25(05): 22-27.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2023.05.004

• 清代教师
• 教育惩戒
• 惩戒文化
• 制度特征

清代教师惩戒权在继承历代制度的基础上得以完善，适用范围广、可操作性强，且具有相关保障机制。清代教师惩戒规则是一种“儒法并存”的教化设计，将“克己复礼”的儒家伦理教化思想与法家法制、刑罚治理思想相结合，将教师惩戒权列于“天地君亲师”的精神信仰序列之中。同时，传统因果报应思想也为教师惩戒权提供了一定的正当性。此三者构成了清代教师惩戒权的独特内涵，并彰显了“儒表法里”“鼓励自新”“政教合一”“师道尊严”等鲜明的特征。