浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果

作者：林雅铭

来源：天津教育, 2021, (11): 177-178.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.074

• 小学语文教学
• 合作学习
• 教学效果
• 策略

合作学习属于应用较多的学习模式,在小学语文课堂教学中应用效果相对理想。它能够推动师生之间、生生之间交流更加密切,营造轻松愉快的学习氛围,推动学生之间的学习,进而达到教学相长的目标。本文分析小学语文教学中合作学习策略的教学效果,以期为教学工作提供重要的借鉴。