在“思辨性”语文课堂中培养学生核心素养

作者：罗易珠

来源：读写算, 2023, (23): 45-47.

• 核心素养
• 思辨性教学
• 小学语文
• 教学策略

本文旨在探讨如何在小学语文教学中运用核心素养导向的思辨性教学策略，以培养学生的思辨能力。通过激发学生的兴趣和探索欲望、引导学生提出问题与解决问题、培养批判性思维能力、创设合作学习环境以及转变教师角色，教师可以有效地促进学生的思维发展。这些策略不仅帮助学生主动思考和探索，而且培养了他们的批判性思维、创造性思维和合作能力。通过思辨性教学，学生将能够更好地应对复杂问题，培养独立思考和判断的能力，为他们的学习和未来发展打下坚实的基础。因此，思辨性教学在小学语文教育中具有重要意义，应得到广泛的关注和应用。