创客教育的深度学习特征及其物理教学实现

作者：陈传灿

来源：福建基础教育研究, 2019, (07): 101-103.

• 创客教育
• 创客活动
• 深度学习

高中物理教学结合创客教育,通过巧妙的创客实验,激发学生深度学习的好奇心;创客实验探索活动创新了高中物理深度学习的学习方式,课外创客竞赛活动向课外延展创客空间,丰富深度学习资源。在创客实验活动中,培养兴趣,在不知不觉中实现知识的巩固深化,让学生以所学物理知识解释生活现象,巩固深化课堂知识,让高中物理走向深度学习。