教学内容知识:教师教育中教学实践课程的重点

作者：王芳; 卢乃桂

来源：教育发展研究, 2010, (02): 69-73.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2010.02.012

• 教师教育
• 教学实践
• 教学内容知识 teacher education
• teaching practice
• pedagogical content knowledge

本文借鉴舒尔曼提出的"教学内容知识"和格鲁斯曼提出的教学实践的三个核心概念,探讨分析了教师教育教学实践课程改革的重点,及相关教师教育教学实践研究,并结合我国师范院校教师教育实际,提出了有关教学实践课程观念更新的建议。

• 单位
  教育科学学院; 东北师范大学; 香港中文大学