改革开放以来,大学生的英语水平普遍提高,但是问题令人堪忧。大学生们能应用考试策略答出高分,但是难以有效的运用语言,严重阻碍国际化人才培养及使用。这由英语教学全面失衡问题导致,建议在英语教学形式、考试形式、技术使用、文化修养和创造机会等方面进行改革,科学引导学生自主学习。
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