论支架理论与PBL教学模式的内在关联和实践融合

作者：单楠; 梁娟

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2018, 34(11): 166-168.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2018.11.055

• 支架理论
• PBL教学模式
• 建构主义
• 最近发展区

支架理论和PBL教学模式这两种教育理念,均是以学习者为中心,以培养其能力为目标的教学方式,因而近些年来在国际上受到了广泛的关注.两者无论从理论渊源还是实践步骤方面都各有利弊,但又互相关联.在教学实践中,应该理清两者的内在关联,根据实际教学情况将两者有效融合,才能扬长避短,进一步优化教学.

• 单位
  南京特殊教育师范学院