贺州乡土文化在小学语文教学中应用初探

作者：莫燕伟

来源：课程教育研究, 2019, (05): 56.

• 乡土文化
• 语文教学
• 传承发展

农村小学受地域的限制,语文教材内容与学生的实际生活跟不上节拍,不宜都照本宣科,需教师合理地开发和利用乡土文化课程资源,融入语文教学中,丰富教学内容,提高教学效果,增强学生爱家乡恋故土的意识,具有现实的意义。