家国情怀是历史学科核心素养的关键组成部分，是学生在中华民族博大精深的历史长河中应该形成的重要素养，培养学生的家国情怀是教师教学过程中的关键任务，教师要在教学过程中引导学生对国家和家庭产生归属感。在教学内容的布局上，应从“家国同构”“命运共同体意识”“仁爱之情”等核心内容上入手，通过良好的情境创设、设问反思以及合作交流等要素强化对家国情怀的理解，体现高中历史家国情怀素养在人才培养上的关键作用和关键价值。对此，本文结合相关要点展开探讨。
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