基于“问题链”驱动的物理课堂教学模式探究

作者：胡志诚

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(06): 32-33.

• 问题链
• 高中物理
• 教学模式

"问题链"驱动的物理课堂教学模式对培养学生的科学思维有重要的作用。阐述了"问题链"的概念内涵,梳理其构建原则,结合"机械能守恒定律"教学实例构建基于"问题链"的教学设计逻辑框架,提出教学建议以供广大师生参考。