微课下的高中数学导入设计技巧

作者：董芳霞

来源：学周刊, 2020, (05): 141.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.135

• 微课
• 高中数学
• 导入设计

随着现代信息技术的迅速发展,"微"事物正在改变着我们的工作、学习和生活方式。微课作为一种新兴的教学资源,逐渐成为国内外教育领域关注的焦点。微课在高中数学教学中的引入,方便了学生在课前的预习、课堂上知识的构建、课后的复习和提升,提高了学生学习数学的兴趣,是高中数学教学改革中的一个良好方向。