核心素养作为当前初中教学改革的焦点,在初中物理教学中培养学生物理素养,主要包括"物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任"等。因此,为完成物理学科目标,提高物理课堂教学质量,教师要重视问题引导、重视实验探究、重视社会实践,在创优教学理念的同时,实现新的教学构建。本文就核心素养初中物理教学优化进行了策略探讨。