数学思想方法是数学知识的精髓,新课程标准要求注重培养学生的数学素养,使学生形成良好的数学思维.而数学的解题方法和技巧,则能够使学生学得更加轻松.二次函数是重要的数学模型,是高考常考内容,其中二次函数求最值的问题便是常考内容之一.但对很多考生来说,面对二次函数求最值的问题时,普遍会出现条理不清、思路不明、书写混乱等情况.本文根据学生常见问题,对这一问题进行归纳总结,以利于学生更好地理解、掌握和解决二次函数求最值的问题.
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