在目前小学数学课程教学中,不但需要对学生进行数学基础知识的教学,为能够实现学生数学综合素质的有效提升,还需要对学生进行各种数学理念及思想观念的培养,空间观念就是比较重要的一种。而在新时期的核心素养培养背景下,小学数学教师应当结合学生核心素养的培养,通过有效策略及途径实现学生空间观念的发展,为学生数学综合素质的培养提供有效支持与保障,实现其更好发展。
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