以华东师范大学为例，阐述了将ESP理论用于体育专业大学英语教学的必要性和可行性，同时针对师范类高等院校体育专业的特点，提出了一套具有可操作性的教改方案，即根据《大学英语教学指南（2020版）》的要求，将通用英语EGP与专门用途英语ESP教学相结合，采用线上线下相混合的教学模式，培养学生实际运用英语的能力，增强体育专业大学英语教学效果。
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