“居家学习”期间立足地理学科价值观培养的系列课程设计

作者：周玲

来源：地理教学, 2020, (13): 49-59.

• 课程设计
• 价值观
• 居家学习

在学生"居家学习"期间,笔者立足高中地理必修二主干知识,融入"新冠"疫情期间的生动案例,结合 "居家学习"要求和特点,从家国情怀、社会准则、环境责任、科学态度四个视角,设计"居家学习"期间的系列课程,体现地理学科的价值观培养。