随着互联网时代的到来以及网络信息技术的迅速发展,移动学习成为一种新型学习方式。该文以分布式认知理论为依据,对高职院校大学生的英语移动学习现状展开调查,就如何提高大学英语移动学习成效提出优化策略,旨在建立"以学生为中心"的个性化学习方式,提高大学生英语移动学习能力。