幼儿作为一种特殊的教育群体,在教育教学方面势必会与其他群体存在一定的差异。尤其是在教学方式的选用上,不但要新颖独特,而且还要能够达到教育的目的。近几年来,信息技术的快速发展为幼儿园教育创造了良好的发展条件。目前,当务之急就是要探讨如何才能将信息技术与幼儿园教学活动有效整合到一起,从而使教学活动更具有有效性。
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