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摘要
采用文献资料法、专家访谈法和案例分析法等，梳理我国运动训练学理论体系发展历程及经验，提出未来展望。以《运动训练学》教材建设体系为主体内容的我国运动训练学理论体系，主要经历了“依附中探索”“探索中反思”“反思中创新”三个发展时期，发展经验包括学科自觉与理论发展互为提升、理论研究与竞技实践双向建构、问题研究与学科理论双轮驱动，存在理论知识尚未完全成熟等突出问题，面临学术共同体缺乏共识等主要挑战。发展展望：实现前沿理论研究的“再学科化”；加强科学的顶层设计和行进路径；以现代学科视角，推动创新发展；增强学术合力，弘扬团队精神。
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单位国家体育总局; 北京体育大学; 天津体育职业学院
