本文分析高校新入职教师提升教学能力的重要意义与现实困境，探索高校新入职教师提升教学能力的实践路径，提出重视对新入职教师教学能力的培养、提高新入职教师的理论水平和信息素养、建构多元化综合性的培训体系等策略，促使新入职教师迅速转变角色，适应角色变化，提高个人教学能力，尽快成长为一名优秀的高校教师。
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