自我控制在体育专业大学生时间管理倾向与学业拖延行为关系研究中的中介作用

作者：任怡霖; 楚克群; 朱风书^*

来源：校园心理, 2023, 21(03): 213-218.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2023.03.011

• 时间安排
• 自制力
• 体育
• 学业拖延
• 大学生

目的 探究体育专业大学生时间管理倾向、学业拖延与自我控制的关系，分析体育专业大学生时间管理倾向能否通过自我控制来影响学生的学业拖延行为。方法 采用时间管理倾向量表、学业拖延量表和自我控制量表，对江苏省某高校的412名体育专业大学生展开调查。结果 (1)自我控制与时间管理倾向呈正相关（r=0.574,P<0.01）,与学业拖延行为呈负相关（r=-0.576,P<0.01）。(2)时间管理倾向通过自我控制为中介途径，对学业拖延行为产生负向影响。结论 时间管理倾向对减少学业拖延行为有积极意义，自我控制在两者之间起中介作用。