沉沦与超越:经典散文的两种实现路径

作者：金晖

来源：中学语文教学参考, 2022, (16): 36-38.

<正>[教学目标]1.自主研读、合作探究,通过分解活动,完成统编版必修(上册)第七单元教学一课时任务。2.研读语言,剖析写景抒情散文中向死或向生的生命书写,掌握鉴赏钥匙,提升鉴赏能力。3.设置真实情境,引导学生进行鉴赏与创作,在自然中得到深刻的生命启悟。[教学过程]