发掘数字化资源，营造泛在化阅读环境

作者：冯锦强

来源：小学教学参考, 2023, (21): 90-92.

• 数字化资源
• 泛在化阅读环境
• 阅读兴趣

在信息技术迅猛发展的今天，数字化环境对人们的阅读习惯产生巨大冲击。在教学中，利用多媒体、网络资源等优势，发掘数字化资源，营造泛在化阅读环境，让学生于取之不尽、用之不竭的资源“海洋”中，接触和接收阅读资讯。这对促进学生对阅读内容的直观认识，激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力有着重要意义。