摘要

2017年财政部发布系列管理会计指引,在实务界和教育界引起较大反响。以管理会计基本指引和应用指引的解读为起点,通过对当前高校《管理会计》课程教学现状的分析,探讨了人才培养的规格和途径,为进一步组织该课程的教学打下坚实的基础。

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