小学数学课堂中自主学习方式初探

作者：马文雅

来源：科普童话, 2019, (24): 92.

<正>小学数学学习内容应充满神奇和乐趣,作为小学数学教师,我们有责任,也应有能力创造性地设计数学教学内容,让学生喜欢学数学,不仅了解数学与生活的紧密联系,更要提高学生的数学学习能力,提高数学素养。数学课堂应真正做到以学生为主体,因学施教,把学习的主动权交给学生,让学生主动参与,自主选择,自我建构。在教学过程中,教师要不断优化课堂教学手段,提高教学效率,使学生乐学、会学、活学。