学具:构建实效课堂的桥梁

作者：张年

来源：教育界(基础教育), 2019, (06): 115-116.

• 学具
• 小学数学
• 课堂教学

新课程改革以来,学生的主体地位日益凸显,教师的教学重点逐渐转向学生全面发展。学具的引入使数学内容变得简单、形象,有利于学生分析、理解知识,能有效地吸引学生的注意力。因此,在数学教学中,教师应善于从学生的兴趣入手,合理运用学具,让数学课堂"丰满"起来。