本文针对中职班主任德育教育工作的特点,对网络环境下德育工作的开展进行了分析,指出了德育教育工作中存在的问题,旨在通过对限制因素的分析,积极创设网络德育教育环境,以激发学生的学习兴趣,为中职院校德育教育工作的深入开展提供参考。