“3+2”高本贯通旅游管理专业课程构建研究——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例

作者：张莹; 王莉; 孙静

来源：教书育人(高教论坛), 2023, (27): 62-65.

• 旅游管理
• 高职本科
• 贯通培养
• 课程

课程建设是贯通培养的核心工作之一,直接关系着贯通培养的质量。以黑龙江旅游职业技术学院“3+2”高本贯通旅游管理专业课程构建为例,针对“3+2”高本贯通培养课程设计进行分析研究，针对课程中存在的缺乏整体设计、课程衔接性弱、课程资源开发不足等问题，根据“3+2”高本贯通的人才培养目标，以学生为中心、就业为导向，科学设计出“三平台、分方向、模块化”螺旋式阶梯形课程，建立合理完善的“理论+实践”的“3+2”高本贯通旅游管理专业课程体系。

• 单位
  哈尔滨商业大学; 黑龙江旅游职业技术学院