基于梅耶信息加工模式的教学尝试——以“减数分裂和受精作用”为例

作者：张改相; 王煜乾

来源：生物学教学, 2017, 42(06): 39-41.

• 信息加工模式
• 工作记忆
• 建构主义
• 减数分裂
• 同源染色体

本文基于梅耶信息加工模式,以高中生物学"减数分裂和受精作用"一课为例,就学习者如何通过对信息的选择、组织和整合进行有意义的建构做了一些有益的教学尝试。

• 单位
  甘肃民族师范学院