高中英语语法学习的困境与对策

作者：张鑫妍

来源：读写算, 2019, (32): 120.

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由于英、汉语国家社会环境、风俗习惯及思维等方面的差异,英语语法对于中国学生来说一直是个难题,需要学生建立英语思维,并在充分理解和记忆的基础上才能做到基本掌握和熟练运用。近年来提出的研究性教学理念,不仅能让语法教学更加系统化,还能激发学生的兴趣。本文基于高中英语语法学习的困境与对策展开论述。