高校专业外语教师职后校本培训模式的建构——以课题探究型职后校本培训模式为例

作者：董佳佳; 李战军

来源：河北软件职业技术学院学报, 2023, 25(01): 39-65.

DOI：10.13314/j.cnki.jhbsi.2023.01.003

• 高校
• 专业外语教师
• 职后校本培训
• 课题探究型

河北省省属高校的课题探究型专业外语教师职后校本培训在培训目标、培训内容和培训形式等方面均存在一些问题。鉴于此，应该转变培训观念，制定科学的培训规划；提高培训精度，实现规范的培训管理；创新培训形式，建构特色培训模式；建立培训追踪，完善高端的培训机制。

• 单位
  河北软件职业技术学院; 燕山大学