健康教育对手外伤患者术后应用自制互动式手功能训练器康复效果的影响

作者：安妮; 辛睿^*; 刘娟; 袁少婷

来源：临床医学研究与实践, 2020, 5(10): 152-154.

DOI：10.19347/j.cnki.2096-1413.202010063

• 健康教育
• 手外伤
• 互动式手功能训练器
• 康复效果
• 依从性

目的探讨健康教育对手外伤患者术后应用自制互动式手功能训练器康复效果的影响。方法选取2016年9月至2018年10月西安医学院附属宝鸡医院收治的78例手外伤患者作为研究对象,根据不同干预方式分为对照组与观察组,每组39例。两组均使用自制互动式手功能训练器进行康复训练,对照组患者采用常规教育干预,观察组患者采用健康教育干预。比较两组干预后的手握力、功能独立性评定(FIM)量表评分、手指功能评分及依从率。结果干预后,观察组的手握力、FIM评分均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的手指功能评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的总依从率为94.9%,显著高于对照组的76.9%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于手外伤患者术后采用自制互动式手功能训练器进行康复训练过程中,可有效提高患者的依从性,同时还能显著改善患者手部功能的康复效果,值得临床推广应用。

• 单位
  宝鸡市中医医院; 西安医学院附属宝鸡医院