浅谈课程改革中教师的认同感与专业发展

作者：林迎迎; 肖慧

来源：中国校外教育, 2013, (30): 49-50.

• 课程改革
• 教师认同感
• 专业发展

通过问卷调查的形式分析了教师对课改的认同感,在此基础上阐述了提升教师课改认同感的途径,探讨了促进教师专业发展的方法,提出了提高教师教学能力发展的模式。

• 单位
  武汉大学