推进大中小学思政课一体化建设,要针对不同学段,科学设置具体教学目标。大学阶段的思政课在内容上具有精深性,在师资配备上具有关键性,在育人融通上具有飞跃性,在体制机制上具有带动性,因此,大学是大中小学思政课一体化建设的"成熟收获期"。
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