以读为本，构建初中语文精彩阅读课堂

作者：李军海

来源：新课程, 2022, (11): 143.

<正>阅读是学生获取语言知识、形成语言表达能力的重要途径,它是一种综合性的学习活动,学生既要理解课文内容中的基本语言知识点,还要对段落内容展开分析、对比与概括总结,更要深入理解语言文字中表达的情感特点。新课标背景下,学生是阅读的主体,教师要引导学生自主分析文本内容中的语言特点、段落结构以及立意框架,要引导学生自主感悟文本内容中的情感主旨,从而全面提升学生的阅读能力。