“一器多用”实验整合式教学的实践与思考——以苏科版初中物理力学实验为例

作者：蒋新; 李秋霞

来源：教育前沿(理论版), 2022, 37(04): 56-59.

• “一器多用”实验整合式教学
• 实践与思考

“一器多用”实验整合式教学是指以某个实验器材为抓手，将两个或两个以上的实验进行整合，通过对比了解这个器材在不同实验中的作用，并以点带面，进行这几个相关实验复习的一种教学模式，从近年中考情况来看，“一器多用”类考试题也渐渐成为考试的热点。本文从教材背景、中考考情、传统实验教学方法等角度出发，提出实验复习的新路径——“一器多用”实验整合式教学，并深入阐述了该教学的价值、课例及思考，希望本文能给广大初中物理教师提供教学参考。