解放儿童语言，让课堂活起来

作者：胡剑婷

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (10): 60-61.

<正>最近在读陶行知先生的书籍，读到儿童创造力“六大解放”理论时，有振聋发聩之感。这“六大解放”为：解放儿童的头脑，使他们能思；解放儿童的双手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴，使他们能谈；解放儿童的时间，使他们多学一点感兴趣的东西，多干一点高兴干的事；解放儿童的空间，让他们到大自然、到社会上去扩大视野。和“解放”相对的是“压抑”，回忆孩童时代，深感认同：这“六大解放”背后的“压抑”的确是许多儿童痛苦的根源。