目前,高校数据分析类课程教学模式大都采用纯"知识点"教学法,往往导致教学内容比较呆板。为改进教学内容呆板的缺点,一些高校在教学中引入案例教学法,但带来的结果是教学内容连贯性不足。针对以上问题,面向健康计算领域应用编排教学内容,对传统案例教学方法进行改进,采用真实世界数据主线贯穿知识点的案例教学法,使得教学内容活泼连贯。最后,针对实验模式建设现状提出相应解决方案。
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