科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 分析青少年非自杀性自伤行为护理干预中全程实施心理健康教育模式的价值。方法 筛选100例青少年非自杀性自伤患者作为研究对象，均选自2020年6月-2021年6月区间，并按“随机法”分两组（每组50例）对照组采用常规护理，观察组采取全程健康教育模式，对比两组心理弹性、护理效果、患者自伤次数、应对方式等。结果 观察组SAS、SDS评分、自伤次数低于对照组，治疗依从性、应对方式高于对照组（P <0.05）；患者自伤次数低于对照组（P <0.05）。结论 选择全程健康教育模式对青少年非自杀性自伤护理可改善其应对方式及心理状态，塑造患者积极的自我概念,提高心理健康水平。
- 单位
