香港大学教师教学发展中心的实践及启示

作者：李天宇

来源：西北成人教育学院学报, 2021, (01): 79-83.

• 香港大学
• 教与学促进中心
• 经验与借鉴

依托于明确的权责分工、国际化的运行模式、多样的实现路径以及完备的服务框架,近年来香港大学教与学促进中心(CETL)在提升教师教与学品质方面成果显著。因而,系统介绍其功能与结构,归纳分析其体系特征,以期为大陆教师发展的建设提供经验和借鉴。

• 单位
  国际关系学院; 暨南大学