树立班干部威信,促进L2CC班级良性生态的策略

作者：皮爱红

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 249.

• 班干部
• 威信
• L2CC
• 班级良性生态
• 策略

在班级管理中,建立L2CC良性生态环境,为孩子们营造积极、自主的学习环境可以促进孩子们的智能发展和身心健康发展。L2CC良性生态的形成,需要树立班干部的威信,在此提出了树立班干部威信的四个策略。