核心素养视角下培养信息时代人才的探索——数学与语文学科教学整合初探

作者：钟爱珍

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (03): 61.

• 学科教学整合
• 首尾呼应
• 突出中心

对世间万物的认识皆起于人类对万物的探索,一切科学知识皆有一定的相通性。基于以上的认识,笔者对小学数学学科与语文学科之间的教学产生了兴趣,提出了整合的探索认识。