<正>在英语阅读中应用思维导图,可以提升学生的阅读能力,但是部分学生在思维导图的应用上存在一定的偏差,教师需要纠正学生对于思维导图的这种错误观念,同时需要教授学生正确应用思维导图的方式。进而让学生提高自身阅读能力,提高自己英语学科方面的核心素养。人脑内的一些隐性知识可以通过思维导图进行显现,图看着很直观,能够对学生形成清楚的引导,让学生清楚地了解各个概念以及知识点间的联系,同时
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