在中等职业教育课程深化改革的背景下,中职语文教学对学生评价方式提出了改革设想和要求,强调从学生全面发展的角度入手,实施并落实多元性评价,体现学生多维度、综合能力。在此情形下,中职语文教师应该围绕教材,从教学重点与难点入手,根据学生学习情况以及个人学习水平,对现有的评价方式进行优化与创新,制定科学的评价指标、确定各个指标权重,从阅读、写作训练、口语交际等方面进行多元性评价,提高评价水平。
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