信息技术作为一种新型的教学手段,改变了传统的教法和学法,以其独具特殊的优越条件,让数学教学活动不拘泥于固有模式,不仅可以提高学生的学习激情,还可以增强课堂教学质量。为此,本文以信息技术与高中数学课堂的有效融合进行了探究分析,解读了其融合的意义、融合的创新方向以及创新实施策略,旨在通过优化教学方式、完善教学形式、挖掘白板潜力、设计运用情境等,发挥信息技术育人价值,促进高中数学课堂教学质量。
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