摘要

解三角形是高考的重点考查内容,常常需要利用数形结合思想来辅助解题.本研究在已知两元素——一角及对边的前提下,探究三角形内部边长最大值问题的四种思维方法,体现圆在解三角形中的灵活性与便捷性.