不论是杜威的"教育即生活",还是陶行知的"生活即教育",生活化教学理念都为教师带来了一定的启发。在高中化学教学中,教师为了让学生更深刻地理解化学知识,可以在课堂中引入生活元素,从而提高学生的化学学习能力。因此,教师需要探究多样的教学方式,将生活元素与化学知识进行融合,从而创设生活化教学情境。下文是本课题研究成果的部分展示,希望能够为高中化学教育的发展尽绵薄之力。
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