随着课程改革深入，小学科学的实验教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、教学方式，以便更好地激发学生兴趣，增强他们对所学知识的理解和提高应用能力，进而提升教学质量。鉴于此，本文将针对小学科学课堂实验教学模式优化展开分析，并进一步提出一些策略，仅供各位同仁参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
