《全国家庭教育状况调查报告》摘要

来源：民心, 2019, (06): 32-33.

<正>2018年9月发布的首个《全国家庭教育状况调查报告》从孩子和班主任的视角客观评估全国家庭教育现状,包括亲子互动、家长参与孩子学习、孩子眼中的父母、班主任眼中的家长等情况,并揭示这些内容与学生多方面发展的关系。家庭教育虽是大众化的行为,但绝非大众化的认知所能驾